Образовательная программа дополнительного. Образования детей. «Юные инспектора дорожного движения». Срок реализации программы 1 год. Конвенция «О правах ребенка». Федеральный закон от 15 ноября 1995г. ФЗ №О безопасности дорожного движения». Правила дорожного движения РФ. Федеральный закон от №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». 6 Закон Санкт-Петербурга от N 461-83 (ред. От ) 'Об образовании в Санкт-Петербурге' (принят ЗС СПб ). Программа кружка «Юные инспектора дорожного движения» разработана в рамках Федерального закона «О безопасности дорожного движения», закона Российской Федерации «О безопасности», «Правил безопасного поведения учащихся на улицах и дорогах». Данная программа направлена на формирование у детей и подростков культуры поведения на дорогах, гражданской ответственности и правового самосознания, отношения к своей жизни и к жизни окружающих как к ценности, а также к активной адаптации во всевозрастающем процессе автомобилизации страны.

• Программа Юные Инспектора Дорожного Движения
• Программа Внеурочной Деятельности Юные Инспекторы Дорожного Движения
• Программа Кружка Юных Инспекторов Дорожного Движения

Занятия организуются заместителем директора образовательной организации по воспитательным вопросам. Привлекаются в помощь работники ГИБДД, актив родителей, члены общества BOА, врачи и иные заинтересованные лица. Занятие 1 Положение об отрядах ЮИД. Определение состава и структуры отряда.

Выборы командира отряда, его заместителя, командиров групп. Разработка символа отряда, выбор девиза, разучивание отрядной песни. Выбор редколлегии, печатного органа отряда. Задание: изготовить и вывесить в образовательной организации многоцветный плакат о целях и задачах ЮИД, порядке вступления в него, предстоящей работе. За счет средств образовательной организации (или других) приобрести брошюры с текстом Правил дорожного движения, форму для ЮИД, рабочие тетради. Занятие 2 История автомототранспорта и безопасности движения. Автомобили, мотоциклы и велосипеды.

Правила дорожного движения, их история. Задание: рекомендовать прочтение книги Исаева «От самодельной коляски до ЗИЛ». И.Серебрякова «Знакомьтесь, автомобиль» и др. Сфотографировать на улицах города или села автомобили различных марок и видов. Поместить фотографии автомобилей в рабочие тетради или на стенд.

Провести с учащимися 1-2-х классов беседы по истории советских и российских автомобилей, сопроводить беседы фотоснимками. Провести уроки рисования, на которых предложить детям нарисовать различные автомобили, мотоциклы, велосипеды.

Написать рассказ «Автомобиль». Подготовить сценки и другие номера художественной самодеятельности на тему Правил дорожного движения. Занятие 3 Элементарные вопросы теории движения автомобиля. Разгон, торможение, занос.

Влияние погодных условий на движение автомобиля. Время реакции водителя. Демонстрация в реальных условиях тормозных возможностей автомобиля.

Посещение площадки контроля за техническим состоянием транспорта. Задание: нарисовать схему остановочного пути автомобиля и с помощью этой схемы провести в младших классах беседы о недопустимости перехода проезжей части перед приближающимся транспортом.

Занятие 4 Правила дорожного движения. Общие положения. Общие обязанности водителя. Обязанности пешеходов и пассажиров. Задание: изложить общие обязанности участников дорожного движения. Изготовить макет дорожного знака «Пешеходный переход». Провести в младших классах рассказ о знаке «Пешеходный переход».

Начертить перекресток и изучить с детьми правила перехода дороги. Сфотографировать пешеходов, нарушающих ПДД, и придумать под снимками интересные подписи. Из картона изготовить макет перекрестка с разметкой проезжей части, дорожными знаками, использовать макет при проведении игр с учащимися младших классов по безопасности движения. Занятие 5 Правила дорожного движения. Разметка дороги. Места перехода проезжей части. Где и как двигаться пешеходам вдоль дорог.

Перекрестки и их виды. Задание: изучить разметку проезжей части.

Начертить схемы перекрестков различных видов. Сфотографировать движение на одном из перекрестков. Придумать и провести в подшефном классе игру «Наш перекресток». Написать в школьную газету заметку под названием «На перекрестке». Занятие 6 Организация дорожного движения. Предмет организации дорожного движения транспорта и пешеходов.

Как изучают состав, размеры движения транспорта. Планирование дорожной сети в городе. Развитие технических средств регулирования движения.

Экскурсия на специальный участок организации движения и ознакомление ЮИД с работой и текущими задачами организации движения. Беседа с работниками отделения организации движения. Задание: рекомендовать прочтение книги Г. Юрмина «Светофор»; подготовиться и провести в подшефном классе занятие «Какими станут улицы нашего города (поселка)». Сфотографировать и поместить в отрядном альбоме фотоснимки средств организации и регулирования движения. Подсчитать общее количество и определить состояние транспортного потока на дороге, прилегающей к образовательной организации или на местах жительства, занести наблюдения в рабочую тетрадь. Занятие 7 Правила дорожного движения.

Светофорное регулирование движения транспорта и пешеходов. Значение сигналов светофора. Поведение пешеходов на перекрестке. Сигналы автомобиля.

Бланк договора дарения. Задание: изучить фазы цикла светофора. Сфотографировать работающий светофор. Провести для учащихся подшефных классов занятие «Трехцветный друг».

Изготовить макет светофора и продемонстрировать его работу в младших классах и в детском саду. Написать рассказ или стихотворение о светофоре. Занятие 8 Правила дорожного движения. Дорожные знаки и их группы. Значение отдельных дорожных знаков. Ответственность за повреждение дорожных знаков.

Ознакомление с порядком установления дорожных знаков. Задание: подготовить и провести в подшефном классе занятие на тему: «Сами не видят  другим показывают». Зарисовать в рабочей тетради дорожные знаки, написать их название и значение. Изготовить на картоне дорожные знаки. Сфотографировать на дорогах дорожные знаки и поместить снимки в альбом. Занятие 9 Сигналы регулировщика. Изучение и тренировка в подаче сигналов регулировщика.

Наблюдение за работой регулировщика. Задание: отработать все сигналы регулировщика с жезлом перед зеркалом. Провести в подшефном классе занятие «Регулировщик-постовой». Изготовить для отряда в школьной мастерской жезлы. На перекрестке сфотографировать регулировщика и фото поместить в альбом.

Выпустить стенгазету о работе отряда ЮИД. Занятие 10 Общие вопросы порядка движения, остановки, стоянки транспортных средств, отдельные вопросы проезда перекрестков, пешеходных переходов, остановок общественного транспорта и железнодорожных переездов. Задание: с помощью макета усвоить принципы проезда перекрестков. Сфотографировать движение транспорта на перекрестке.

Провести в подшефном классе или детском саду игру «Мы на перекрестке», начертить схему перекрёстков в рабочих тетрадях. Занятие 11 Правила для велосипедистов. Задание: рекомендовать прочтение книги А. Седова «Твой Друг велосипед», нарисовать дорожные знаки, запрещающие проезд на велосипеде, а также знаки велосипедных дорожек. Взять на учет учащихся, имеющих велосипеды, провести проверку их технического состояния и зачет по знанию велосипедистами Правил дорожного движения.

Выявить подростков-нарушителей ПДД в микрорайоне, сфотографировать их и поместить фотоснимки в газете отряда. Занятие 12 Основы права. Права, обязанности, ответственность граждан за их выполнение по закону.

Нормативное регулирование в сфере безопасности дорожного движения. Ответственность за безопасность движения и эксплуатацию автомототранспорта. Задание: распространить в микрорайоне образовательной организации листовки ГИБДД с призывом к населению о необходимости выполнения ПДД. Выпустить газету о работе отряда ЮИД. Занятие 13 История службы ГАИ-ГИБДД.

Программа Юные Инспектора Дорожного Движения

Текущая работа ГИБДД, ближайшие задачи по обеспечению безопасности дорожного движения. Роль отрядов ЮИД в решении вопросов предупреждения детского дорожного травматизма. Формы работы ЮИД, фотосъемки, киносъемки, звукозапись, концерты, парад отрядов, встречи с интересными людьми.

Задание: провести занятия по истории Госавтоинспекции. Провести встречу отряда ЮИД с ветеранами и лучшими сотрудниками ГИБДД. Занятие 14 Номерные, опознавательные и предупреждающие знаки, надписи и обозначения. ЮИД -активный помощник работников ГИБДД в предупреждении аварий. Основы криминалистики. Задание: сфотографировать или нарисовать номерные знаки, опознавательные надписи и обозначения на транспортных средствах. Изучить с работниками ГИБДД способы связи расследования транспортных происшествий, распространить листовки ГИБДД для автомотолюбителей.

Провести утренник «Светофор- наш друг» в подшефных классах. Занятие 15 Основы фотодела.

Устройство фотоаппарата, выбор объектов съемки, техника съемки, фоторепортаж по безопасности движения. Задание: провести в подшефных классах занятие «Они нарушают правила дорожного движения». По итогам патрулирования сделать фоторепортаж. Занятие 16 Устная пропаганда ПДД среди учащихся младших классов и воспитанников детских садов.

Комплект предлагается в электронном виде — вам нужно будет самим распечатать выбранные грамоты на цветном принтере (формат листов при печати А4). Шуточная номинация для кассира.

Подготовить и провести беседу по ПДД. Наглядные пособия, техника их изготовления и применения.

Проведение игры с воспитанниками дошкольных образовательных организаций по безопасности движения. Задание: составить тексты бесед по правилам движения для воспитанников дошкольных образовательных организаций.

Использовать наглядные пособия для проведения бесед. Занятие 17 Оформление уголка по безопасности дорожного движения. Участие в составлении паспорта дорожной безопасности образовательной организации. Помощь младшим классам в оформлении уголков безопасности движения.

Подготовить радиорепортажи для школьного радиоузла. Задание: оформить наглядную агитацию в образовательной организации по ПДД. Занятие 18 Марш-парад отрядов ЮИД по улицам микрорайона. Посещение ГИБДД и присутствие на разводе инспекторского состава, заступлении на пост регулирования. Рассказ младшим классам об экскурсии в ГИБДД.

Занятие 19 Зачет по программе ЮИД от членов отряда. Фотографирование лучших ЮИДовцев. Рассказ о работе в школьной стенгазете, по школьному радио.

Обобщение положительного опыта работы ЮИД. Оформление отрядного альбома-рапорта. Задание: проведение занятий в подшефном детском саду.

Переписка с отрядом ЮИД из другого города. Занятие 20 Документы отряда ЮИД.

Порядок их хранения. Тренировка в регулировании движения с помощью жезла. Задание: подготовка выступления художественной самодеятельности. Экскурсия в РОВД, ГИБДД, автохозяйство, на пост регулирования движения, на пост-пикет. Занятие 21 Прием зачета по ПДД.

Программа «Юные инспекторы дорожного движения» ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по военно-патриотическому направлению внеурочной деятельности для 1 класса разработана на основе Примерной программы внеурочной деятельности, в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» и требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. В соответствии с требованиями Стандарта Концепция и программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся являются ориентиром для формирования всех разделов данной основной образовательной программы начального общего образования. В основе данной программы и организуемого в соответствии с ней уклада школьной жизни лежат следующие принцпы:. Взаимодействие учреждений образования с социально-педагогической средой;. Развитие индивидуальности каждого ребенка в процессе социального и профессионального самоопределения в системе внеурочной деятельности;. Принцип следования нравственному примеру.

Данная система работы включает в себя такие элементы, как:. Общественно и личностно значимые мотивы деятельности;. Совместная деятельность педагогов и учащихся;. Соответствующие организационные формы и методы обучения;. Использование методов программного обучения и межпредметной интеграции в начальных классах;.

Программа Внеурочной Деятельности Юные Инспекторы Дорожного Движения

Программа Кружка Юных Инспекторов Дорожного Движения

Закрепление получаемых знаний путем формирования специальных универсальных учебных действий во время практических занятий и мероприятий по безопасности дорожного движения. Пропаганда знаний по правилам дорожного движения и привлечение родителей, общественности к школьной клубной деятельности по профилактике детского дорожного травматизма.